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关于开展一体化课程评估的通知
发布时间:2017/11/8  浏览次数:963 次  来源:万博manbetx客戶端下载

一、指导思想
      以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的“十九大”精神,落实党的教育方针和政策,按照党中央、国务院决策部署,以学生为中心,坚持素质教育在课堂,坚持教为学服务。德技并修、工学结合,“学中做、做中学”,进一步推动形成具有职业教育特色的人才培养模式。
二、目标任务
      一体化课程是按照经济社会发展的需要和技能人才培养规律,根据国家职业标准,以职业能力为培养目标,通过典型工作任务分析确定课程内容,构建课程体系,并以具体工作任务为学习载体,按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动的课程。根据学院《关于推进一体化教学改革的通知》(白职院行字〔2015〕14号)和《关于开展一体化专业督导性调研的通知》(白职院行字〔2017〕21号)文件要求,我院从2015年9月开始实施,2017年3月对已实施一体化教学的10个专业进行了督导性调研,形成了《一体化专业督导性调研报告》。为落实和持续推进一体化教学改革,现决定对一体化课程进行评估。
三、评估小组成员
      组 长:师永波
      成 员:李孝弟 李振瑜 夏晓疆 房 明 吴春香 吴雅坤 秦 燕 严凤萍
四、评估实施
      一体化课程的本质和价值在于工学结合。工学结合具体到教学中,就是要求教师把教学过程、学习过程、工作过程三者融合起来,通过六个环节的教学组织,实现课堂学习目标。此次一体化课程及教师评估,依据“学习的内容是工作,通过工作实现学习”的一体化课程特点,本着教学评价方向性、科学性、客观性、整体性、目的性、可行性的原则,采取随机听课的方式,时间为2017年11月-2018年1月。
五、评估说明
      1.评估标准采用百分制。
      2.评估结果分为A、B、C、D四档,A档90分以上(含90分)课时系数1.5,B档80-90分(含80分)课时系数1.3,C档70-80分(含70分)课时系数1.1,D档70分以下课时系数1.0。评估结果为“B、C、D”的教师需在一个月内,向评估小组提交课程改进方案。
      3.此项工作为长效性工作,目的在于“以评促改”,评估结果为“B、C、D”的教师根据课程改进方案和评估小组反馈意见,对课程进行改进后,可向评估小组提交书面评估申请。

 

白银矿冶职业技术学院
2017年11月3日

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